Pantun: Satu nama beda nasib Pantun: One name, different fate
Main Article Content
Abstract
In Indonesian literature, two distinct regional works share the same name: pantun. These are the Indonesian pantun and the Sundanese pantun. Despite their shared nomenclature, the survival of these two forms has diverged significantly: Indonesian pantun thrives, while Sundanese pantun is nearly extinct. This study aims to describe several aspects suspected to be the cause of the inequality in survival between Indonesian and Sundanese pantun. Employing a qualitative descriptive method with purposive sampling, data on both pantun types were gathered, analyzed, and discussed using relevant theories related to each form. The research found that the differences stem from variations in type, structure, function, teaching methods, teaching materials, and everyday usage. Indonesian pantun is a form of bound poetry with a simple structure, serves various non-ritual functions, is taught across all schools in Indonesia, and is actively practiced in daily life. In contrast, Sundanese pantun blends prose and poetry, possesses a complex structure, is tied to specific rituals, is only taught in senior high schools in West Java, and is no longer part of everyday life. Consequently, many Sundanese people are unfamiliar with it. The study highlights how these contrasting factors have contributed to the divergent fates of the two pantuns.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Rusyana, E., & Rohmah, U. N. (2025). Pantun: Satu nama beda nasib. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 8(4), 969-982. https://doi.org/10.30872/diglosia.v8i4.1263
Issue
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Every work in Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC BY-SA 4.0 DEED Attribution-ShareAlike 4.0 Internationalthat allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
References
Halim, A. (2015). Memahami puisi Melayu tradisional. Persatuan Penulis Budiman Malaysia.
Andari, I. T., & Suharto, S. (2020). The function of pantun in the art performace of Batang Hari Sembilan Solo Guitar during Sedekah Bumi ceremony held in Batu Urip Hamlet, South Sumatera. Harmonia: Journal of Arts Research and Education, 20(2), 195–204. https://doi.org/10.15294/harmonia.v20i2.28057
Andayani, R. (2024). Ekspresi estetik bangsa Indonesia dalam tutur pantun. Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 8(2), 560–574. https://doi.org/10.31002/transformatika.v8i2.1548
Devi, A. R., Djuanda, D., & Sunarya, D. T. (2020). Penerapan strtegi TTEW untuk meningkatkan keterampilan menulis pantun di sekolah dasar. Jurnal Pena Ilmiah, 3(2). https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/27745
Dewi, M., Harijaty, E., & Tike, L. (2023). Kemampuan menulis pantun siswa kelas VII SMP negeri 1 Napabalano. Jurnal Bastra, 8(3). https://bastra.uho.ac.id/index.php/journal/article/view/197
Emzir, & Rohman, S. (2016). Teori dan pengajaran sastra. Raja Grafindo Persada.
Falentina, Y. (2020). Makna pantun buah janji dalam tradisi pernikahan orang Jawa. Balale: Jurnal Antropologi, 1(1), 41. https://doi.org/10.26418/balale.v1i1.42809
Fang, L. Y. (2011). Sejarah kesusastraan Melayu klasik. Yayasan Pustaka Obor.
Firmansyah, A. (2022). Optimalisasi tradisi lisan carita pantun: Kajian struktur, makna, dan fungsi bagi masyarakat Sunda [Master's thesis, Universitas Negeri Jakarta]. http://repository.unj.ac.id/32907
Firmansyah, A., Anoegrajekti, N., Ningsih, D. N., & Macaryus, S. (2022). Rajah: Tradisi lisan carita pantun Mang Ayi di masyarakat Sunda. Caraka, 9(1). https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/caraka/article/view/13310
Firmansyah, A., Anoegrajati, N., Ningsih, D. N., & Macaryus, S. (2023). Optimalisasi tradisi mantun: Pengembangan economic resilience melalui industri kreatif. International Conference On Literary Literacy and Local Wisdom, 232–243. https://www.researchgate.net/publication/367965228
Gani, L. (2007). Siaran televisi edukasi bahasa Indonesia. Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Departemen Pendidikan Nasional.
Husada, M. (n.d.). Materi teks pantun bahasa Indonesia kelas XI (K13). https://www.slideshare.net/Slideshow/Materi-Teks-Pantun-Bahasa-Indonesia-Kelas-Xi-K13/41606678
Iskandarwassid. (2019). Kamus istilah sastra Sunda (5th ed., Vol. 1). CV. Geger Sunten.
Kosasih, E. (2013). Cerdas berbahasa Indonesia. Erlangga.
Koswara, D., Haerudin, D., & Permana, R. (2014). Nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam khazanah sastra Sunda klasik: Transformasi dari kelisanan (orality) ke keberaksaraan (literacy) carita pantun Mundinglaya Di Kusumah (kajian struktural-semiotik dan etnopedagogi). Jurnal Penelitian Pendidikan, 14(2). https://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/3114
Leoni, T. D. (2019). Pantun sebagai akar literasi dan pembentukan moral anak di era disrupsi. Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, 867–870. https://proceeding.unnes.ac.id/snpasca/article/view/385
Maemunah, S., Laksono, D. A., Febriyanti, A. E., Adom, K. G., Yanti, M. Y. D., & Saputra, R. (2022). Pantun sebagai media pengalih terhadap kecanduan gadget pada anak. KALANDRA Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 26–30. https://doi.org/10.55266/jurnalkalandra.v1i2.107
Maulina, D. E. (2012). Keanekaragaman pantun di Indonesia. Semantik, 1(1). https://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/semantik/article/view/103
Mohamed, R. A. K., Ali, A. H., & Nasir, M. (2021). Aplikasi ranah kognitif Anderson & Krahthwohl dalam pengajaran dan pembelajaran pantun di sekolah dasar. Journal of Humanities and Social Sciences, 3(3), 110–118. https://doi.org/10.36079/lamintang.jhass-0303.286
Mohammed, R. A. K., & Ali, A. H. (2022). Implications of enrichment and poetry learning on the cognitive development of primary school students. Jurnal Pendidikan Bitara UPSI, 15(1), 12–18. https://doi.org/10.37134/bitara.vol15.1.2.2022
Mujiati, D. S., Andalas, E. F., & Setiawan, A. (2024). Hubungan bentuk imajinasi dengan kata konkret dalam pantun karya siswa kelas VII SMP. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. https://www.diglosiaunmul.com/index.php/diglosia/article/view/963
Mu’jizah. (2022). Pemerkayaan pantun sebagai identitas keberagaman Indonesia untuk warisan dunia. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa dan Sastra 2021, 8–18. https://repository.usd.ac.id/42826/1/8137_Prosiding+Bulan+Bahasa+dan+Sastra+2022.pdf
Murti, F. N. (2017). Jejak pesona pantun dunia (suatu tinjauan diakronik-komparatif).
Narawati, T., Hapidzin, R. I., Sunaryo, A., & Budiman, A. (2021). Pantun Pajajaran Bogor dalam upacara adat Bakti Purnamasari: Kajian nilai-nilai teladan sosial etnis Sunda. Mudra Jurnal Seni Budaya, 36(3), 280–289. https://doi.org/10.31091/mudra.v36i3.1280
Panitia Kamus Lembaga Basa & Sastra Sunda. (1983). Kamus umum basa Sunda. Tarate.
Permana, G. (2020). Character design base on carita pantun Sunda (Case Study: Carita Pantun Ronggeng Tujuh Kalasirna). Balong International Journal of Design, 3(1). https://journal.uniku.ac.id/index.php/balong/article/view/5472
Pitriyana, B. (2021). Transformasi pertunjukan pantun Sunda Mang Ayi Subang [Master's thesis, Universitas Pendidikan Indonesia]. https://repository.upi.edu/67187/
Purnama, Y. (2020). Orang Sunda perantau: Tinjauan dalam carita pantun. Patanjala: Jurnal Penelitian Sejarah dan Budaya, 12(1), 53–68. https://www.researchgate.net/publication/340919801
Puspita, N. W. (2022). Carita pantun Sunda Lutung Kasarung (Ulikan struktur, motif, semiotik, jeung intertekstual) [Master’s thesis, Universitas Pendidikan Indonesia]. https://repository.upi.edu/72259/
Ruhaliah. (2020). Sajarah sastra Sunda (Iskandarwassid, Ed.; 3rd ed., Vol. 1). UPI Press.
Rusyana, E., & Rohmah, R. U. N. (2024). Digitalization of Sundanese oral literacy. Dalam Proceeding the 33rd International Conference on Literature HISKI (hlm. 593–606). https://drive.google.com/file/d/17Pt1DKoHi_PfOukD3nOpCxW4_LqjNDP9/view
Rusyana, E., & Prakoso, T. (2024). Pengajaran apresiasi sastra Indonesia di perguruan tinggi terbuka dan jarak jauh. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 7(Sp. Iss.), 21–34. https://doi.org/10.30872/diglosia.v7iSp.Iss.941
Rusyana, E., & Rohmah, R. U. N. (2024). Interferensi bahasa Indonesia terhadap bahasa Sunda dalam karangan berbahasa Sunda siswa SMP. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 7(2), 237–246. https://doi.org/10.30872/diglosia.v7i2.954
Saffawati, N. M., Eriyanti, R. W., & Setiawan, A. (2024). Kemampuan menulis pada pantun mata pelajaran bahasa Indonesia teks puisi rakyat kelas VII SMP Negeri 03 Batu (studi kasus). Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 14(2). https://doi.org/10.23969/literasi.v14i2.12839
Sari, T. Y., Septiyanti, E., & Zulhafizh. (2024). Kemampuan menulis pantun oleh siswa kelas VII SMPN 1 Kubu Babussalam. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 1266–1275. https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.944
Shomary, S., Yuliawan, T., Kalsum, U., & Sudirman, N. A. (2023). Pelatihan berbalas pantun siswa kelas XII SMA negeri 2 Siak Hulu Kabupaten Kampar. Manajemen Pendidikan dan Pelatihan, 7(3). https://ejournal.kompetif.com/index.php/diklatreview/article/view/1535
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sung, C. M., & Hussein, M. Z. B. (2020). Fungsi pantun Melayu tradisional dilihat dari perspektif budaya dan alam pemikiran masyarakat Melayu. Jurnal Puitika, 16(1), 1–28. https://doi.org/10.25077/puitika.16.1.1--28.2020
Tamsyah, B. R., An’nur, & Puwati, T. (1996). Pangajaran basa Sunda. C.V. Pustaka Setia.
Tim Pemetaan Sastra. (2020). Pedoman penelitian pemetaan sastra di Indonesia. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
Trisnawati, T. (2019). Analisis jenis-jenis dan fungsi pantun dalam buku mantra syair dan pantun di tengah kehidupan dunia modern karya Korrie Layun Rampan. Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 2(2). https://doi.org/10.31851/parataksis.v2i2.4000
Van Zanten, W. (2017). Some notes on the pantun storytelling of the Baduy minority group its written and audiovisual documentation. Wacana, 17(3), 404. https://doi.org/10.17510/wacana.v17i3.454
Wardana, A., & Wardana, A. (2021). Pantun sebagai media pendidikan karakter dalam pembelajaran bahasa Indonesia. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 5(3). https://doi.org/10.36312/jisip.v5i3.2178
Widya, W. (2008). Serba-serbi pantun. Intan Pariwara.
Wiradiredja, M. Y. (2021). Hermeneutika kidung pantun Sunda. Paraguna. https://jurnal.isbi.ac.id/index.php/paraguna/article/view/1895
Yustisiani, Z. N. (2020). Pantun as brand recall in Citilink Airline. Proceedings of the 1st International Conference on Folklore, Language, Education and Exhibition (ICOFLEX 2019). https://doi.org/10.2991/assehr.k.201230.049
Zaidin, M. A., & Halim, P. (2023). Hermeneutika dan semiotika dalam puisi (1st ed., Vol. 1). Universitas Terbuka.
Andari, I. T., & Suharto, S. (2020). The function of pantun in the art performace of Batang Hari Sembilan Solo Guitar during Sedekah Bumi ceremony held in Batu Urip Hamlet, South Sumatera. Harmonia: Journal of Arts Research and Education, 20(2), 195–204. https://doi.org/10.15294/harmonia.v20i2.28057
Andayani, R. (2024). Ekspresi estetik bangsa Indonesia dalam tutur pantun. Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 8(2), 560–574. https://doi.org/10.31002/transformatika.v8i2.1548
Devi, A. R., Djuanda, D., & Sunarya, D. T. (2020). Penerapan strtegi TTEW untuk meningkatkan keterampilan menulis pantun di sekolah dasar. Jurnal Pena Ilmiah, 3(2). https://ejournal.upi.edu/index.php/penailmiah/article/view/27745
Dewi, M., Harijaty, E., & Tike, L. (2023). Kemampuan menulis pantun siswa kelas VII SMP negeri 1 Napabalano. Jurnal Bastra, 8(3). https://bastra.uho.ac.id/index.php/journal/article/view/197
Emzir, & Rohman, S. (2016). Teori dan pengajaran sastra. Raja Grafindo Persada.
Falentina, Y. (2020). Makna pantun buah janji dalam tradisi pernikahan orang Jawa. Balale: Jurnal Antropologi, 1(1), 41. https://doi.org/10.26418/balale.v1i1.42809
Fang, L. Y. (2011). Sejarah kesusastraan Melayu klasik. Yayasan Pustaka Obor.
Firmansyah, A. (2022). Optimalisasi tradisi lisan carita pantun: Kajian struktur, makna, dan fungsi bagi masyarakat Sunda [Master's thesis, Universitas Negeri Jakarta]. http://repository.unj.ac.id/32907
Firmansyah, A., Anoegrajekti, N., Ningsih, D. N., & Macaryus, S. (2022). Rajah: Tradisi lisan carita pantun Mang Ayi di masyarakat Sunda. Caraka, 9(1). https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/caraka/article/view/13310
Firmansyah, A., Anoegrajati, N., Ningsih, D. N., & Macaryus, S. (2023). Optimalisasi tradisi mantun: Pengembangan economic resilience melalui industri kreatif. International Conference On Literary Literacy and Local Wisdom, 232–243. https://www.researchgate.net/publication/367965228
Gani, L. (2007). Siaran televisi edukasi bahasa Indonesia. Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan Departemen Pendidikan Nasional.
Husada, M. (n.d.). Materi teks pantun bahasa Indonesia kelas XI (K13). https://www.slideshare.net/Slideshow/Materi-Teks-Pantun-Bahasa-Indonesia-Kelas-Xi-K13/41606678
Iskandarwassid. (2019). Kamus istilah sastra Sunda (5th ed., Vol. 1). CV. Geger Sunten.
Kosasih, E. (2013). Cerdas berbahasa Indonesia. Erlangga.
Koswara, D., Haerudin, D., & Permana, R. (2014). Nilai-nilai pendidikan karakter bangsa dalam khazanah sastra Sunda klasik: Transformasi dari kelisanan (orality) ke keberaksaraan (literacy) carita pantun Mundinglaya Di Kusumah (kajian struktural-semiotik dan etnopedagogi). Jurnal Penelitian Pendidikan, 14(2). https://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/3114
Leoni, T. D. (2019). Pantun sebagai akar literasi dan pembentukan moral anak di era disrupsi. Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, 867–870. https://proceeding.unnes.ac.id/snpasca/article/view/385
Maemunah, S., Laksono, D. A., Febriyanti, A. E., Adom, K. G., Yanti, M. Y. D., & Saputra, R. (2022). Pantun sebagai media pengalih terhadap kecanduan gadget pada anak. KALANDRA Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 26–30. https://doi.org/10.55266/jurnalkalandra.v1i2.107
Maulina, D. E. (2012). Keanekaragaman pantun di Indonesia. Semantik, 1(1). https://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/semantik/article/view/103
Mohamed, R. A. K., Ali, A. H., & Nasir, M. (2021). Aplikasi ranah kognitif Anderson & Krahthwohl dalam pengajaran dan pembelajaran pantun di sekolah dasar. Journal of Humanities and Social Sciences, 3(3), 110–118. https://doi.org/10.36079/lamintang.jhass-0303.286
Mohammed, R. A. K., & Ali, A. H. (2022). Implications of enrichment and poetry learning on the cognitive development of primary school students. Jurnal Pendidikan Bitara UPSI, 15(1), 12–18. https://doi.org/10.37134/bitara.vol15.1.2.2022
Mujiati, D. S., Andalas, E. F., & Setiawan, A. (2024). Hubungan bentuk imajinasi dengan kata konkret dalam pantun karya siswa kelas VII SMP. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. https://www.diglosiaunmul.com/index.php/diglosia/article/view/963
Mu’jizah. (2022). Pemerkayaan pantun sebagai identitas keberagaman Indonesia untuk warisan dunia. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa dan Sastra 2021, 8–18. https://repository.usd.ac.id/42826/1/8137_Prosiding+Bulan+Bahasa+dan+Sastra+2022.pdf
Murti, F. N. (2017). Jejak pesona pantun dunia (suatu tinjauan diakronik-komparatif).
Narawati, T., Hapidzin, R. I., Sunaryo, A., & Budiman, A. (2021). Pantun Pajajaran Bogor dalam upacara adat Bakti Purnamasari: Kajian nilai-nilai teladan sosial etnis Sunda. Mudra Jurnal Seni Budaya, 36(3), 280–289. https://doi.org/10.31091/mudra.v36i3.1280
Panitia Kamus Lembaga Basa & Sastra Sunda. (1983). Kamus umum basa Sunda. Tarate.
Permana, G. (2020). Character design base on carita pantun Sunda (Case Study: Carita Pantun Ronggeng Tujuh Kalasirna). Balong International Journal of Design, 3(1). https://journal.uniku.ac.id/index.php/balong/article/view/5472
Pitriyana, B. (2021). Transformasi pertunjukan pantun Sunda Mang Ayi Subang [Master's thesis, Universitas Pendidikan Indonesia]. https://repository.upi.edu/67187/
Purnama, Y. (2020). Orang Sunda perantau: Tinjauan dalam carita pantun. Patanjala: Jurnal Penelitian Sejarah dan Budaya, 12(1), 53–68. https://www.researchgate.net/publication/340919801
Puspita, N. W. (2022). Carita pantun Sunda Lutung Kasarung (Ulikan struktur, motif, semiotik, jeung intertekstual) [Master’s thesis, Universitas Pendidikan Indonesia]. https://repository.upi.edu/72259/
Ruhaliah. (2020). Sajarah sastra Sunda (Iskandarwassid, Ed.; 3rd ed., Vol. 1). UPI Press.
Rusyana, E., & Rohmah, R. U. N. (2024). Digitalization of Sundanese oral literacy. Dalam Proceeding the 33rd International Conference on Literature HISKI (hlm. 593–606). https://drive.google.com/file/d/17Pt1DKoHi_PfOukD3nOpCxW4_LqjNDP9/view
Rusyana, E., & Prakoso, T. (2024). Pengajaran apresiasi sastra Indonesia di perguruan tinggi terbuka dan jarak jauh. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 7(Sp. Iss.), 21–34. https://doi.org/10.30872/diglosia.v7iSp.Iss.941
Rusyana, E., & Rohmah, R. U. N. (2024). Interferensi bahasa Indonesia terhadap bahasa Sunda dalam karangan berbahasa Sunda siswa SMP. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 7(2), 237–246. https://doi.org/10.30872/diglosia.v7i2.954
Saffawati, N. M., Eriyanti, R. W., & Setiawan, A. (2024). Kemampuan menulis pada pantun mata pelajaran bahasa Indonesia teks puisi rakyat kelas VII SMP Negeri 03 Batu (studi kasus). Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 14(2). https://doi.org/10.23969/literasi.v14i2.12839
Sari, T. Y., Septiyanti, E., & Zulhafizh. (2024). Kemampuan menulis pantun oleh siswa kelas VII SMPN 1 Kubu Babussalam. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 1266–1275. https://doi.org/10.31004/irje.v4i3.944
Shomary, S., Yuliawan, T., Kalsum, U., & Sudirman, N. A. (2023). Pelatihan berbalas pantun siswa kelas XII SMA negeri 2 Siak Hulu Kabupaten Kampar. Manajemen Pendidikan dan Pelatihan, 7(3). https://ejournal.kompetif.com/index.php/diklatreview/article/view/1535
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sung, C. M., & Hussein, M. Z. B. (2020). Fungsi pantun Melayu tradisional dilihat dari perspektif budaya dan alam pemikiran masyarakat Melayu. Jurnal Puitika, 16(1), 1–28. https://doi.org/10.25077/puitika.16.1.1--28.2020
Tamsyah, B. R., An’nur, & Puwati, T. (1996). Pangajaran basa Sunda. C.V. Pustaka Setia.
Tim Pemetaan Sastra. (2020). Pedoman penelitian pemetaan sastra di Indonesia. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
Trisnawati, T. (2019). Analisis jenis-jenis dan fungsi pantun dalam buku mantra syair dan pantun di tengah kehidupan dunia modern karya Korrie Layun Rampan. Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 2(2). https://doi.org/10.31851/parataksis.v2i2.4000
Van Zanten, W. (2017). Some notes on the pantun storytelling of the Baduy minority group its written and audiovisual documentation. Wacana, 17(3), 404. https://doi.org/10.17510/wacana.v17i3.454
Wardana, A., & Wardana, A. (2021). Pantun sebagai media pendidikan karakter dalam pembelajaran bahasa Indonesia. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 5(3). https://doi.org/10.36312/jisip.v5i3.2178
Widya, W. (2008). Serba-serbi pantun. Intan Pariwara.
Wiradiredja, M. Y. (2021). Hermeneutika kidung pantun Sunda. Paraguna. https://jurnal.isbi.ac.id/index.php/paraguna/article/view/1895
Yustisiani, Z. N. (2020). Pantun as brand recall in Citilink Airline. Proceedings of the 1st International Conference on Folklore, Language, Education and Exhibition (ICOFLEX 2019). https://doi.org/10.2991/assehr.k.201230.049
Zaidin, M. A., & Halim, P. (2023). Hermeneutika dan semiotika dalam puisi (1st ed., Vol. 1). Universitas Terbuka.