Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA Negeri 2 Gunung Talang Teacher Directive Speaking Action In Indonesian Learning at SMA Negeri 2 Gunung Talang
Article Sidebar
Published:
Nov 5, 2021
Keywords:
directive, speech act, teacher
Main Article Content
Abstract
This study aimed to describe the form of teacher directive speech acts in learning Indonesian at SMA Negeri 2 Gunung Talang. This type of research is qualitative research with a descriptive method. The research data used is the teacher's speech in learning Indonesian at SMA Negeri 2 Gunung Talang. The data source is Mrs. Indra Dewi as an Indonesian teacher at SMA Negeri 2 Gunung Talang. The data collection technique used the free-of-conversation listening technique. Data analysis techniques are listening, understanding, organizing, categorizing, connecting between categories, and interpreting data based on the context. The results of this study contained five forms of directive speech acts, namely requesting speech, wishing speech, commanding speech, welcome speech, and asking speech. The utterance asks to be reviewed from the words "please" and "come on." Speeches of hope are viewed from the word "hope" or "hope." Speech orders are reviewed from the words "try" and "quick." Speech please viewed from the word "please." Asking utterances are viewed from the words "what," "who," and "how."
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Marizal, Y., R., S., & Tressyalina, T. (2021). Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA Negeri 2 Gunung Talang. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 4(4), 441-452. https://doi.org/10.30872/diglosia.v4i4.264
Issue
Section
Articles: Language Studies
Every work in Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC BY-SA 4.0 DEED Attribution-ShareAlike 4.0 Internationalthat allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
References
Ardianto. (2013). Tindak Tutur Direktif Guru dalam Wacana Interaksi Kelas Anak Tunarungu. Litera, 12(1), 1–12. https://doi.org/10.21831/ltr.v12i01.1318
Darwis, A., & Ketut, I. (2018). Tindak Tutur Direktif Guru di Lingkungan SMP Negeri 19 Palu: Kajian Pragmatik. Bahasa dan Sastra, 4(2), 21–30. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/BDS/article/view/10060
Elmita, W., Ermanto, E., & Ratna, E. (2013). Tindak Tutur Direktif Guru dalam Proses Belajar Mengajar di TK Nusa Indah Banuaran Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(2), 139–147. https://doi.org/10.24036/1301-019883
Falia, K. Y. R., Thahar, H. E., & Tressyalina, T. (2018). Kesantunan Tindak Tutur Najwa Shihab dalam Gelar Wicara Mata Najwa di Episode 100 Hari Anies-Sandi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(3), 114–120. https://doi.org/10.24036/100720-019883
Hermita, L., Agustina, A., & Nasution, M. I. (2014). Tindak Tutur Direktif Pedagang Pakaian dalam Bahasa Mandailing di Pasar Ujung Gading Kabupaten Pasaman Barat. Jurnal Bahasa dan Sastra, 2(2), 62–73. https://doi.org/10.24036/833550
Hudiyono, Y., Rokhmansyah, A., & Elyana, K. (2021). Class conversation strategies in junior high schools: Study of conversation analysis. Cypriot Journal of Educational Sciences, 16(2), 725–738. https://doi.org/10.18844/CJES.V16I2.5649
Imaniar, I. (2013). Penggunaan tindak tutur ekspresif kalangan remaja Di Kota Palu. Bahasa dan Sastra, 2(1), 1–10. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/BDS/article/view/2155
Kaka, P. W. (2017). Analisis terhadap Kesantunan Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran di SD Inpres Bajawa VI Kecamatan Bajawa Kabupaten Ngada. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 4(1), 114–127. http://www.ejournal.citrabakti.ac.id/index.php/jipcb/article/view/87
Larassaty, S., Syahrul, R., & Gani, E. (2016). Representasi Tindak Tutur Direktif Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI SMA Negeri 15 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 431–437. https://doi.org/10.24036/10015-019883
Maryunis, M., Amir, A., & Tressyalina, T. (2012). Tindak Tutur Direktif Pedagang Sayur-mayur di Pasar Alahan Panjang Kabupaten Solok. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 1(1), 73–83. https://doi.org/10.24036/82260
Nurhamida, N., & Tressyalina, T. (2019). Strategi Bertutur dalam Tindak Tutur Ekspresif Bahasa Indonesia pada Kegiatan Diskusi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(4), 21–29. https://doi.org/10.24036/106907-019883
Prasetyo, R. I. (2018). Tindak Tutur Direktif Pendidik dalam Mengelola Interaksi Belajar Mengajar di SMA Negeri 1 Wirosari Grobogan: Kajian Analisis Wacana Kelas. Universitas Negeri Semarang. http://lib.unnes.ac.id/40546/1/tesis%20full.pdf
Putra, H. N. P. (2020). Tindak Tutur Ilokusi Direktif dalam Anime D-frag Episode 1-12 Karya Tomoya Haruno. HIKARI, 4(1), 30–39. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/hikari/article/view/32354
Rahmawati. (2020). Tindak Tutur Direktif dalam Percakapan Nonformal Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Tadulako. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 5(3), 1–15. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/BDS/article/view/12723
Sumarti, S. (2015). Strategi Kesantunan dan Ketidaksantunan dalam Tindak Tutur Direktif Guru. AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra, 16(1), 63–73. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/aksara/article/view/12167
Sunarwan, E., Rohmadi, M., & Anindyarini, A. (2014). Analisis deiksis dalam cerpen siswa kelas X SMA Negeri 1 Karanganyar. Jurnal Basastra, 2(3), 1–11. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/bhs_indonesia/article/view/7788
Syukur, S. E. H., Soe’oed, R., & Mulawarman, W. G. (2020). Tindak Tutur Remaja sebagai Anak Tunggal dalam Interaksi Sehari-Hari di Kelas: Kajian Sosiopragmatik. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 3(4), 445–454. https://doi.org/10.30872/diglosia.v3i4.128
Tressyalina, T. & Anisa, H. (2020). Strategi Tindak Tutur Langsung dan Tidak Langsung Pedagang dalam Menerima dan Menolak Pembeli di Pasar Aur Kuning Bukittinggi. Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, 15(2), 253–262. https://doi.org/10.14710/nusa.15.2.253-262
Vilayati, I. A., Agustina, A., & Tressyalina, T. (2012). Kesantunan berbahasa Minangkabau dalam tindak tutur direktif antara anak dan orang tua di Ikur Koto Kecamatan Koto Tangah Padang. Pendidikan Bahasa Indonesia, 1(1), 546–556.
Wati, I. N., Rusminto, N. E., & Riadi, B. (2017). Tindak Tutur Direktif Guru Perempuan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI SMA. AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra, 18(2), 100–111. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/aksara/article/view/14346
Yuliana, R., Rohmadi, M., & Suhita, R. (2013). Daya Pragmatik Tindak Tutur Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Basastra, 1(2), 280–293. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/bhs_indonesia/article/view/2146
Darwis, A., & Ketut, I. (2018). Tindak Tutur Direktif Guru di Lingkungan SMP Negeri 19 Palu: Kajian Pragmatik. Bahasa dan Sastra, 4(2), 21–30. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/BDS/article/view/10060
Elmita, W., Ermanto, E., & Ratna, E. (2013). Tindak Tutur Direktif Guru dalam Proses Belajar Mengajar di TK Nusa Indah Banuaran Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(2), 139–147. https://doi.org/10.24036/1301-019883
Falia, K. Y. R., Thahar, H. E., & Tressyalina, T. (2018). Kesantunan Tindak Tutur Najwa Shihab dalam Gelar Wicara Mata Najwa di Episode 100 Hari Anies-Sandi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(3), 114–120. https://doi.org/10.24036/100720-019883
Hermita, L., Agustina, A., & Nasution, M. I. (2014). Tindak Tutur Direktif Pedagang Pakaian dalam Bahasa Mandailing di Pasar Ujung Gading Kabupaten Pasaman Barat. Jurnal Bahasa dan Sastra, 2(2), 62–73. https://doi.org/10.24036/833550
Hudiyono, Y., Rokhmansyah, A., & Elyana, K. (2021). Class conversation strategies in junior high schools: Study of conversation analysis. Cypriot Journal of Educational Sciences, 16(2), 725–738. https://doi.org/10.18844/CJES.V16I2.5649
Imaniar, I. (2013). Penggunaan tindak tutur ekspresif kalangan remaja Di Kota Palu. Bahasa dan Sastra, 2(1), 1–10. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/BDS/article/view/2155
Kaka, P. W. (2017). Analisis terhadap Kesantunan Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran di SD Inpres Bajawa VI Kecamatan Bajawa Kabupaten Ngada. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 4(1), 114–127. http://www.ejournal.citrabakti.ac.id/index.php/jipcb/article/view/87
Larassaty, S., Syahrul, R., & Gani, E. (2016). Representasi Tindak Tutur Direktif Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI SMA Negeri 15 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 431–437. https://doi.org/10.24036/10015-019883
Maryunis, M., Amir, A., & Tressyalina, T. (2012). Tindak Tutur Direktif Pedagang Sayur-mayur di Pasar Alahan Panjang Kabupaten Solok. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 1(1), 73–83. https://doi.org/10.24036/82260
Nurhamida, N., & Tressyalina, T. (2019). Strategi Bertutur dalam Tindak Tutur Ekspresif Bahasa Indonesia pada Kegiatan Diskusi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(4), 21–29. https://doi.org/10.24036/106907-019883
Prasetyo, R. I. (2018). Tindak Tutur Direktif Pendidik dalam Mengelola Interaksi Belajar Mengajar di SMA Negeri 1 Wirosari Grobogan: Kajian Analisis Wacana Kelas. Universitas Negeri Semarang. http://lib.unnes.ac.id/40546/1/tesis%20full.pdf
Putra, H. N. P. (2020). Tindak Tutur Ilokusi Direktif dalam Anime D-frag Episode 1-12 Karya Tomoya Haruno. HIKARI, 4(1), 30–39. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/hikari/article/view/32354
Rahmawati. (2020). Tindak Tutur Direktif dalam Percakapan Nonformal Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Tadulako. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 5(3), 1–15. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/BDS/article/view/12723
Sumarti, S. (2015). Strategi Kesantunan dan Ketidaksantunan dalam Tindak Tutur Direktif Guru. AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra, 16(1), 63–73. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/aksara/article/view/12167
Sunarwan, E., Rohmadi, M., & Anindyarini, A. (2014). Analisis deiksis dalam cerpen siswa kelas X SMA Negeri 1 Karanganyar. Jurnal Basastra, 2(3), 1–11. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/bhs_indonesia/article/view/7788
Syukur, S. E. H., Soe’oed, R., & Mulawarman, W. G. (2020). Tindak Tutur Remaja sebagai Anak Tunggal dalam Interaksi Sehari-Hari di Kelas: Kajian Sosiopragmatik. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 3(4), 445–454. https://doi.org/10.30872/diglosia.v3i4.128
Tressyalina, T. & Anisa, H. (2020). Strategi Tindak Tutur Langsung dan Tidak Langsung Pedagang dalam Menerima dan Menolak Pembeli di Pasar Aur Kuning Bukittinggi. Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, 15(2), 253–262. https://doi.org/10.14710/nusa.15.2.253-262
Vilayati, I. A., Agustina, A., & Tressyalina, T. (2012). Kesantunan berbahasa Minangkabau dalam tindak tutur direktif antara anak dan orang tua di Ikur Koto Kecamatan Koto Tangah Padang. Pendidikan Bahasa Indonesia, 1(1), 546–556.
Wati, I. N., Rusminto, N. E., & Riadi, B. (2017). Tindak Tutur Direktif Guru Perempuan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI SMA. AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra, 18(2), 100–111. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/aksara/article/view/14346
Yuliana, R., Rohmadi, M., & Suhita, R. (2013). Daya Pragmatik Tindak Tutur Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Basastra, 1(2), 280–293. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/bhs_indonesia/article/view/2146