Kolofon DIGLOSIA Vol. 5 No. 1 (2022)
Article Sidebar
Published:
Feb 1, 2022
Main Article Content
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
DIGLOSIA: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. (2022). Kolofon DIGLOSIA Vol. 5 No. 1 (2022). Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 5(1), i-xiv. Retrieved from https://diglosiaunmul.com/index.php/diglosia/article/view/407
Issue
Section
Editorial
Every work in Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC BY-SA 4.0 DEED Attribution-ShareAlike 4.0 Internationalthat allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
References
Ariyadi, F. D. (2022). Kepribadian Tokoh Hosie dalam Cerita Pendek Hana no Warutsu. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 83—100. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.310
Arrasyid, N. D., Sajarwa, S. & Astuti, W. T. (2022). Strategi Penerjemahan Ujaran Makian Bahasa Prancis dalam Film Banlieue 13 Karya Pierre Morel. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 31—48. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.317
Daniar, M. A., Soe’oed, R., & Hefni, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Game dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas XI. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 71—82. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.332
Eriyaningsih, F., Hariyadi, H., & Nuryatin, A. (2022). Penggunaan Model Blended Learning dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Era Normal Baru. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 153—162. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.315
Marizal, Y. & Asri, Y. (2022). Pengembangan Modul Elektronik Berbantuan Aplikasi Flipping Book PDF Professional Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 135—152. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.343
Niswah, A. A. (2022). Speedy Grammar: Aplikasi Game untuk Meningkatkan Kemampuan Tata Bahasa Inggris Siswa. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 163—174. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.309
Nurhasanah, E. (2022). Kajian Alih Wahana Cerita “Kedai Kopi Odyssey” Karya Leopold A. Surya Indrawan menjadi Naskah Drama. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 175—194. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.355
Pujiastuti, I., Damaianti, V. S., & Syihabuddin, S. (2022). Membangun Pemahaman Bacaan Mahasiswa melalui Aktivitas Pascabaca. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 119—134. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.356
Putri, L. M., & Ramadhan, S. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Example Non Example dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya,
5(1), 13—30. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.316
Putri, N. Q. H., Dianastiti, F. E., & Sumarlam, S. (2022). Narasi Korban Perkosaan pada Pemberitaan di Media Daring RRI Samarinda: Analisis Wacana Kritis Model Sara Mills. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 1-12. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.313
Rinahayu, N., & Kristianto, B. (2022). Konstruksi Hubungan Alam dan Manusia melalui Kerangka Maskulinitas Ekologis dalam Film Jungle (2017): Ekokritik Sastra. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 101—118. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.349
Sudjalil, S., Mujianto, G., & Rudi, R. (2022). Pengintegrasian Pendidikan Karakter Melalui Pendekatan Pragmatik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Daring. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 49—70. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.293
Arrasyid, N. D., Sajarwa, S. & Astuti, W. T. (2022). Strategi Penerjemahan Ujaran Makian Bahasa Prancis dalam Film Banlieue 13 Karya Pierre Morel. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 31—48. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.317
Daniar, M. A., Soe’oed, R., & Hefni, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Game dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas XI. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 71—82. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.332
Eriyaningsih, F., Hariyadi, H., & Nuryatin, A. (2022). Penggunaan Model Blended Learning dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Era Normal Baru. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 153—162. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.315
Marizal, Y. & Asri, Y. (2022). Pengembangan Modul Elektronik Berbantuan Aplikasi Flipping Book PDF Professional Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 135—152. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.343
Niswah, A. A. (2022). Speedy Grammar: Aplikasi Game untuk Meningkatkan Kemampuan Tata Bahasa Inggris Siswa. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 163—174. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.309
Nurhasanah, E. (2022). Kajian Alih Wahana Cerita “Kedai Kopi Odyssey” Karya Leopold A. Surya Indrawan menjadi Naskah Drama. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 175—194. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.355
Pujiastuti, I., Damaianti, V. S., & Syihabuddin, S. (2022). Membangun Pemahaman Bacaan Mahasiswa melalui Aktivitas Pascabaca. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 119—134. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.356
Putri, L. M., & Ramadhan, S. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Example Non Example dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya,
5(1), 13—30. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.316
Putri, N. Q. H., Dianastiti, F. E., & Sumarlam, S. (2022). Narasi Korban Perkosaan pada Pemberitaan di Media Daring RRI Samarinda: Analisis Wacana Kritis Model Sara Mills. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 1-12. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.313
Rinahayu, N., & Kristianto, B. (2022). Konstruksi Hubungan Alam dan Manusia melalui Kerangka Maskulinitas Ekologis dalam Film Jungle (2017): Ekokritik Sastra. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 101—118. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.349
Sudjalil, S., Mujianto, G., & Rudi, R. (2022). Pengintegrasian Pendidikan Karakter Melalui Pendekatan Pragmatik dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Daring. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 5(1), 49—70. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i1.293