Janaka: Aplikasi Android Pembelajaran Menulis Teks Anekdot Kurikulum SMK Pusat Keunggulan
Article Sidebar
Published:
Feb 7, 2023
Keywords:
android application, writing anecdote text, curriculum vocational school center of excellence
Main Article Content
Abstract
This research was carried out with the aim of producing "Janaka," an android application on anecdotal writing material in the vocational school. The method used in this research is ADDIE which consists of five stages analysis, design, development, implementation, and evaluation. This research produces an android application for learning to write anecdotes. The resulting media product has an apk format (android application package) which is a program package that can be run on smartphones with the android operating system that has gone through a series of validations with 87.5% scores from material experts and 74.4% scores from media experts and a trial with the use response value of 81.43% of students and 77.3% of teachers. The material for writing anecdotal texts is divided into three parts: simple research as anecdotal writing materials, writing anecdotes based on facts and data, and turning anecdotes into comic strips. Meanwhile, the media product component as an exercise in writing anecdotal text is divided into an interactive quiz component, an image component, a text and video component for learning materials, and a task collection platform component.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Muchson, A., & Widyartono, D. (2023). Janaka: Aplikasi Android Pembelajaran Menulis Teks Anekdot Kurikulum SMK Pusat Keunggulan. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 6(1), 165-178. https://doi.org/10.30872/diglosia.v6i1.553
Issue
Section
Articles
Every work in Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC BY-SA 4.0 DEED Attribution-ShareAlike 4.0 Internationalthat allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
References
Adiwisastra, M. F. (2016). Perancangan Game Kuis Interaktif Sebagai Multimedia Pembelajaran Drill and Practice untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Informatika, 2(1), 205–211. https://doi.org/10.31311/ji.v2i1.67
Ansari, K., & Sari, E. D. (2020). Pengembangan Media Ajar Film Berbudaya Indonesia dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pemelajar BIPA Tingkat Madya. Pertemuan Ilmiah Tahunan Pengajar BIPA (PITABIPA), 61–64.
Ardiasri, A. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Menyusun, Menelaah dan Merevisi Teks Eksplanasi Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Siswa Kelas VII [Universitas Negeri Malang]. http://repository.um.ac.id/9471/
Ariyanti, D., Mustaji, & Harwanto. (2020). Multimedia Interaktif Berbasis iSpring Suite 8. Education and Development, 8(2), 381–389. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/1727
Asmarani, D. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia SD/MI berbasis Android [Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/9243/
Aulia, F. T., & Gumilar, S. I. (2021). Buku Panduan Guru Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia. Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Cahyadi, A. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur. Serang: Laksita indonesia.
Devi, P. C., Hudiyono, Y., & Mulawarman, W. G. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Prosedur Kompleks dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Media Audio Visual (Video) di Kelas XI SMA Negeri 1 Samarinda. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 1(2), 101–114. https://doi.org/10.30872/diglosia.v1i2.13
Fisher, C. D. (2017). Padlet: An Online Tool for Learner Engagement and Collaboration. Academy of Management Learning & Education, 16(1), 163–165. https://doi.org/10.5465/amle.2017.0055
Herlambang, C. (2019). Pengembangan Media Interaktif Pembelajaran Teks Anekdot Siswa Kelas X SMAN 1 Karangrejo Tulungagung. Jurnal Ilmiah NOSI, 7, 25–34. http://riset.unisma.ac.id/index.php/NOSI/article/view/4359/13949
Iwasaki, C., Tada, Y., Furukawa, T., Sasaki, K., Yamada, Y., Nakazawa, T., & Ikezawa, T. (2019). Design of E-learning and Online Tutoring as Learning Support for Academic Writing. Asian Association of Open Universities Journal, 14(2), 85–96. https://doi.org/10.1108/AAOUJ-06-2019-0024
Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 165/M/2021 Tentang Program Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan, (2021). https://www.tiraswati.net/download/file/1__SALINAN-Kepmen_Program_SMK_Pusat_Keunggulan.pdf
Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Nomor 028/H/KU/2021 tentang Capaian Pembelajaran PAUD, SD, SMP, SMA, SDLB, SMPLB, dan SMALB pada program Sekolah Penggerak, (2021). https://penggerak-simpkb.s3.ap-southeast-1.amazonaws.com/portal-programsekolahpenggerak/wp-content/uploads/2021/09/14081555/SALINAN_SURAT-KEPUTUSAN-NOMOR-028-CP-PAUD-SD-SMP-SMA-SDLB-SMPLB-DAN-SMALB.pdf
Purwantoro, S., Rahmawati, H., & Tharmizi, A. (2013). Mobile Searching Objek Wisata Pekanbaru Menggunakan Location Base Service (LBS) Berbasis Android. Politeknik Caltex Riau, 1, 176–184.
Rahmah, S. A., & Widyartono, D. (2021). Pengembangan Modul Elektronik Menulis Teks Tanggapan Berbasis LMS Moodle dengan Muatan Ekoliterasi untuk Kelas 9. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 4(4), 473–486. https://doi.org/10.30872/diglosia.v4i4.259
Rashid, A. A., Yunus, M. M., & Wahi, W. (2019). Using Padlet for Collaborative Writing among ESL Learners. Creative Education, 10(03), 610–620. https://doi.org/10.4236/ce.2019.103044
Saptodewo, F. (2014). Desain Infografis sebagai Penyajian Data Menarik. Jurnal Desain, 1(3), 193–198. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Jurnal_Desain/article/view/563
Sukirman. (2020). Tes Kemampuan Keterampilan Menulis dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah. Jurnal Konsepsi, 9(2), 72–81. https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/42
Surjono, H. D. (2017). Multimedia Pembelajaran Interaktif. UNY Press.
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. PT Remaja Rosdakarya.
Susilo, M. A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Pada Pembelajaran Wheel Alignment di SMK Negeri 2 Surakarta [Universitas Negeri Semarang]. http://lib.unnes.ac.id/27711/
Syarhoh, U. M., Siddik, M., & Mulawarman, W. G. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Foto dan Video Animasi Karikatur terhadap Kemampuan Peserta Didik dalam Memahami Teks Anekdot Siswa Kelas X SMA. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 5(3), 641–652. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i3.443
Triyani, N., Romdon, S., & Ismayani, M. (2018). Penerapan Metode Discovery Learning pada Pembelajaran Menulis Teks Anekdot. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(5), 713–720. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/parole/article/view/978
Yanto, D. T. P. (2019). Praktikalitas Media Pembelajaran Interaktif pada Proses Pembelajaran Rangkaian Listrik. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 19(1), 75–82. https://doi.org/10.24036/invotek.v19i1.409
Yektyastuti, R., & Ikhsan, J. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Kelarutan untuk Meningkatkan Performa Akademik Siswa SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 2(1), 88–99. https://doi.org/10.21831/jipi.v2i1.10289
Zahid, M. Z. (2018). Aplikasi Berbasis Android untuk Pembelajaran: Potensi dan Metode Pengembangan. Prisma: Prosiding Seminar Nasional Matematika, 910–918. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/20558
Ansari, K., & Sari, E. D. (2020). Pengembangan Media Ajar Film Berbudaya Indonesia dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pemelajar BIPA Tingkat Madya. Pertemuan Ilmiah Tahunan Pengajar BIPA (PITABIPA), 61–64.
Ardiasri, A. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Menyusun, Menelaah dan Merevisi Teks Eksplanasi Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Siswa Kelas VII [Universitas Negeri Malang]. http://repository.um.ac.id/9471/
Ariyanti, D., Mustaji, & Harwanto. (2020). Multimedia Interaktif Berbasis iSpring Suite 8. Education and Development, 8(2), 381–389. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/1727
Asmarani, D. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia SD/MI berbasis Android [Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/9243/
Aulia, F. T., & Gumilar, S. I. (2021). Buku Panduan Guru Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia. Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Cahyadi, A. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar: Teori dan Prosedur. Serang: Laksita indonesia.
Devi, P. C., Hudiyono, Y., & Mulawarman, W. G. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Prosedur Kompleks dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Media Audio Visual (Video) di Kelas XI SMA Negeri 1 Samarinda. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 1(2), 101–114. https://doi.org/10.30872/diglosia.v1i2.13
Fisher, C. D. (2017). Padlet: An Online Tool for Learner Engagement and Collaboration. Academy of Management Learning & Education, 16(1), 163–165. https://doi.org/10.5465/amle.2017.0055
Herlambang, C. (2019). Pengembangan Media Interaktif Pembelajaran Teks Anekdot Siswa Kelas X SMAN 1 Karangrejo Tulungagung. Jurnal Ilmiah NOSI, 7, 25–34. http://riset.unisma.ac.id/index.php/NOSI/article/view/4359/13949
Iwasaki, C., Tada, Y., Furukawa, T., Sasaki, K., Yamada, Y., Nakazawa, T., & Ikezawa, T. (2019). Design of E-learning and Online Tutoring as Learning Support for Academic Writing. Asian Association of Open Universities Journal, 14(2), 85–96. https://doi.org/10.1108/AAOUJ-06-2019-0024
Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 165/M/2021 Tentang Program Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan, (2021). https://www.tiraswati.net/download/file/1__SALINAN-Kepmen_Program_SMK_Pusat_Keunggulan.pdf
Keputusan Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Nomor 028/H/KU/2021 tentang Capaian Pembelajaran PAUD, SD, SMP, SMA, SDLB, SMPLB, dan SMALB pada program Sekolah Penggerak, (2021). https://penggerak-simpkb.s3.ap-southeast-1.amazonaws.com/portal-programsekolahpenggerak/wp-content/uploads/2021/09/14081555/SALINAN_SURAT-KEPUTUSAN-NOMOR-028-CP-PAUD-SD-SMP-SMA-SDLB-SMPLB-DAN-SMALB.pdf
Purwantoro, S., Rahmawati, H., & Tharmizi, A. (2013). Mobile Searching Objek Wisata Pekanbaru Menggunakan Location Base Service (LBS) Berbasis Android. Politeknik Caltex Riau, 1, 176–184.
Rahmah, S. A., & Widyartono, D. (2021). Pengembangan Modul Elektronik Menulis Teks Tanggapan Berbasis LMS Moodle dengan Muatan Ekoliterasi untuk Kelas 9. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 4(4), 473–486. https://doi.org/10.30872/diglosia.v4i4.259
Rashid, A. A., Yunus, M. M., & Wahi, W. (2019). Using Padlet for Collaborative Writing among ESL Learners. Creative Education, 10(03), 610–620. https://doi.org/10.4236/ce.2019.103044
Saptodewo, F. (2014). Desain Infografis sebagai Penyajian Data Menarik. Jurnal Desain, 1(3), 193–198. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Jurnal_Desain/article/view/563
Sukirman. (2020). Tes Kemampuan Keterampilan Menulis dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah. Jurnal Konsepsi, 9(2), 72–81. https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/42
Surjono, H. D. (2017). Multimedia Pembelajaran Interaktif. UNY Press.
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. PT Remaja Rosdakarya.
Susilo, M. A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Pada Pembelajaran Wheel Alignment di SMK Negeri 2 Surakarta [Universitas Negeri Semarang]. http://lib.unnes.ac.id/27711/
Syarhoh, U. M., Siddik, M., & Mulawarman, W. G. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Foto dan Video Animasi Karikatur terhadap Kemampuan Peserta Didik dalam Memahami Teks Anekdot Siswa Kelas X SMA. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 5(3), 641–652. https://doi.org/10.30872/diglosia.v5i3.443
Triyani, N., Romdon, S., & Ismayani, M. (2018). Penerapan Metode Discovery Learning pada Pembelajaran Menulis Teks Anekdot. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(5), 713–720. https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/parole/article/view/978
Yanto, D. T. P. (2019). Praktikalitas Media Pembelajaran Interaktif pada Proses Pembelajaran Rangkaian Listrik. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 19(1), 75–82. https://doi.org/10.24036/invotek.v19i1.409
Yektyastuti, R., & Ikhsan, J. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Kelarutan untuk Meningkatkan Performa Akademik Siswa SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 2(1), 88–99. https://doi.org/10.21831/jipi.v2i1.10289
Zahid, M. Z. (2018). Aplikasi Berbasis Android untuk Pembelajaran: Potensi dan Metode Pengembangan. Prisma: Prosiding Seminar Nasional Matematika, 910–918. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/20558